Teamtraining in den 5. und 7. Klassen an der Rückert-Oberschule
Wie in jedem Jahr fand vom 27. bis 29. Oktober und 1. bis 3. November wieder unser jährliches Teamtraining in der 5. und 7. Klasse statt, dieses Mal mit zwei neuen 5. Klassen.
An jeweils zwei Tagen lernen die Schülerinnen und
Schüler hierbei, in wechselnden Teams verschiedene Aufgaben zu meistern.
Schwerpunkte sind Regeln und Aufgabenverteilung bei der Gruppenarbeit,
Konfliktlösungsstrategien wie das Aufstellen eines Gruppenvertrages, aber auch
Arbeitsformen wie das Stumme Schreibgespräch, die Museumstour an Plakaten und
das Präsentieren von Ergebnissen mit Hilfe von Moderationskarten. Als Höhepunkt
werden in Gruppen Türme oder Eierflugmaschinen gebaut, bei deren Erstellung die
erlernten Strategien oft auf eine harte Probe gestellt werden.
Auch die begleitenden Lehrer beweisen
Teamfähigkeit, da diese zwei Tage vom jeweiligen Klassenteam, bestehend aus
Klassenlehrer/in und einem/einer weiteren Fachlehrer/in der Klasse, gemeinsam
vorbereitet und durchgeführt werden.
Der jeweils dritte Tag fand auch in diesem Jahr,
begleitet durch professionelle ‚Teamer’ der Organisation Kurzzeithelden gGmbH,
im Volkpark statt. Dieser Tag bildet für die Schülerinnen und Schüler
unbestritten den Höhepunkt des Trainings. Bei Niedrigseilübungen und der
Überquerung eines imaginären Schokoladenteiches auf Teppichfliesen sowie
weiteren Geländespielen und -aufgaben können die Schülerinnen und Schüler
praktisch erfahren, dass viele Aufgaben nur im Team lösbar und alle aufeinander
angewiesen sind. Lösungswege und eventuelle Probleme werden an Ort und Stelle
reflektiert und so der Grundstein für eine nachhaltige Team-Einstellung gelegt.
Natürlich sind unsere Schülerinnen und Schüler
jetzt noch keine perfekten ‚Teamarbeiter’, aber wir können im Unterricht nun auf
schon bekannten Strategien aufbauen und in Projekt- und Gruppenarbeit diese
weiter vertiefen. Auch für das Selbstverständnis der Klassen als ‚Teams’ sind
diese Tage wichtig und erfolgreich.
Als weitere Bausteine der Sockeltrainings werden im Januar das Methodentraining und im zweiten Halbjahr das Kommunikationstraining unsere Schülerinnen und Schüler weiter ‚fit’ für den gymnasialen Unterricht machen.
Susanne Kellermann, November 2010