« Dipoula »,
« La Rue des Autres »,
« Le Goût du Chlore »,
« Mélodie au Crépuscule »
oder
« Sagarmatha » ???
- DAS WAR DIE FRAGE ...
... die die Klasse 9a im Rahmen der Teilnahme an dem interkulturellen Projekt Francomics, das von der französischen Botschaft in Berlin und dem deutsch-französischen Institut Erlangen mit Unterstützung der Robert Bosch Stiftung und des Cornelsen Verlages durchgeführt wurde, beantworten musste. Zunächst bestand die Aufgabe für die an diesem Schülerwettbewerb teilnehmenden Klassen darin, alle fünf Wettbewerb-Comics zu lesen. Nach der Lektüre sollte dann der Klassen-Favorit ausgewählt werden. In Form eines Briefes musste die Wahl des Comics abschließend noch kurz für die Jury begründet werden.
Die Beantwortung der Frage war für die 30 Schüler der 9a gar nicht so einfach, hatte doch jeder der fünf Comics interessante Aspekte ...
... sei es « Dipoula », die amüsante Geschichte eines kleinen gabunischen Waisenkindes,
... oder « La Rue des Autres », die einschneidende Begegnung mit einem Obdachlosen,
... oder « Le Goût du Chlore », eine zufällige und zugleich etwas mysteriöse Begegnung in einem Schwimmbad,
... oder « Mélodie au Crépuscule », eine Begegnung mit der Zigeunermusik,
... oder «Sagarmatha », eine abenteuerliche Reise in die extreme Bergwelt des Himalaya.
« Mélodie au Crépuscule »
- DAS WAR DIE ANTWORT DER KLASSE 9A ...
ABER: Alle fünf Comics sind unbedingt lesens- bzw. anschauenswert und können in unserer Klassenbibliothek von Comic-Freunden und solchen, die es werden wollen, gerne ausgeliehen werden.
Die Klasse 9a und U. Hölscher-Emmrich