Fachbereich Mathematik

 Dezember 2011

Allgemeines

Der Fachbereich Mathematik zeichnet sich durch eine enge Zusammenarbeit der beteiligten KollegInnen aus. In der Regel sprechen sich die in den Jahrgangsstufen gemeinsam unterrichtenden LehrerInnen hinsichtlich des Arbeitstempos und der Inhalte untereinander ab und erstellen im günstigsten Fall sogar gemeinsame Klassenarbeiten oder Klausuren.

Im Mittelpunkt der gemeinsamen Arbeit stand zuletzt (Fachtagung vom 11.02.11-13.02.11) die Aktualisierung des schulspezifischen internen Curriculums in Bezug auf die neu angeschafften Lehrbücher. Eine Fachtagung zum Thema „Individualisierung des Lernens“ ist für den Februar 2012 geplant.

Die pädagogische Freiheit des/der einzelnen Kollegen/in ermöglicht jedoch weiterhin genügend Raum für der Lerngruppe oder den Kenntnissen des/der Lehrers/in angepasste besondere Schwerpunktsetzungen.

Dem eigenverantwortlichen und sozialen Lernen wird durch offene Aufgaben, Portfolios, Wochenarbeiten, Lerntagebücher, usw. und vielseitige Arbeitsformen (z. B. Frei-, Projekt- und Gruppenarbeit, siehe auch „Schulinternes Curriculum im Fach Mathematik“) besonderer Stellenwert eingeräumt. Doch auch die Routinebildung mathematischer Algorithmen und die Vermittlung von Übungsritualen (z.B. in Form von „Täglichen Übungen“) begreifen wir als wichtige Bestandteile guten Unterrichts.

Besondere Aktivitäten, Förder- und Fordermaßnahmen

Zur Unterstützung des Unterrichts wird in einem Grundkurs und in einigen Klassen des mathematisch-naturwissenschaftlichen Zugs ein computeralgebra- und grafikfähiger Taschenrechner eingesetzt. Darüber hinaus werden in diesen und weiteren Lerngruppen Geometrie- und Algebrasysteme verwendet. Hierfür stehen ausreichend Rechnerplätze zur Verfügung.

Neben dem Pflichtunterricht kann in der 10. Klasse zusätzlich ein Wahlpflichtkurs Mathematik belegt, während in der Oberstufe- so weit Stundenkapazitäten vorhanden sind -Ergänzungsgrundkurse angeboten werden.

Besonders interessierten und begabten SchülerInnen bieten wir die Teilnahme an folgenden Mathematikwettbewerben an: Mathematikolympiade (Beginn: September/Oktober), Bundeswettbewerb Mathematik (Dezember) und den überaus beliebten Känguru-Test (März).

In der Klassenstufe 7 wird für ausgewählte SchülerInnen ein Förderkurs angeboten, der Unterstützung in der Aufarbeitung fehlender Grundschulkenntnisse bieten soll. Montags und Donnerstags in der 8. Stunde bieten wir SchülerInnen aller Altersstufen eine Hausaufgabenbetreuung an.

Wir sind immer an weiterer ehrenamtlicher Unterstützung interessiert, wenden Sie sich bitte bei Interesse an die Fachbereichsleiterin Fr. Marschall, darüber hinaus helfen wir auf diesem Wege auch gerne bei der Vermittlung von Nachhilfe.

Kooperationen

In unserem Fachbereich werden regelmäßig Referendare in ihrer Ausbildung begleitet, zudem werden regelmäßig Hochschulpraktikanten betreut.

Klassenarbeiten / Klausuren / Stufenarbeiten

Um langfristig noch erfolgreicher zu werden, berücksichtigen wir in den Klassenarbeiten und Klausuren nicht nur den aktuellen Stoff, sondern im Sinne der wiederholten Festigung auch zurückliegende Stoffgebiete. Dies gipfelt in den Klassenstufen 5 bis 9 zum Ende eines Schuljahres in einer klassenübergreifenden, den Stoff des gesamten Schuljahres erfassenden „Stufenarbeit“. Die SchülerInnen werden so nach und nach auf die in der 10. Klasse anstehende Arbeit für den Mittleren Schulabschluss und das zentrale Abitur vorbereitet, während SchülerInnen, Eltern und Lehrer/innen das Leistungsniveau einzelner Klassen vergleichen können.

Um Eltern und SchülerInnen die Bewertung von Klassenarbeiten (3-4 je Schuljahr) und Klausuren (1-2 pro Semester) durchsichtiger zu machen, wurde ein auf alle Jahrgangsstufen anzuwendender Korrekturschlüssel und ein nach Sekundarstufe I und II getrennter einheitlicher Bewertungsmaßstab festgelegt. (siehe Anhang)

Außerdem hat sich die Fachkonferenz auf einen jahrgangsübergreifenden einheitlichen mathematischen Fachsprach- und Zeichengebrauch verständigt, der die in der Mathematik übliche - aber für SchülerInnen häufig verwirrende - Vielfalt reduziert.

Namen der FachkollegInnen:

Hr. Clasen, Fr. Ebrahimi, Fr. Edling, Fr. Gallasch, Hr. Klietsch, Fr. Marschall, Hr. Schimmelpfennig, Hr. Schönefeld, Hr. Werner, Hr. Wunsch, Hr. Yilmaz, Fr. Stoffel (Referendarin), Hr. Göbel (Referendar)

Berlin, den 12.12.11

A. Marschall, Fachbereichsleitung Mathematik