- Rückert-Oberschule (Gymnasium)

Der Fachbereich Chemie stellt sich vor
Stand: Oktober 2011

Standards für das Fach Chemie
Was man als SchülerIn mindestens wissen sollte! >> Standards hier!

Stellung des Faches Chemie

„Die Chemie ist die Naturwissenschaft, die sich mit der Untersuchung und Beschreibung von Stoffen und deren chemischen Reaktionen als Einheit aus Stoff- und Energieumwandlung, Teilchenveränderung und Umbau chemischer Bindungen beschäftigt. Sie ist Alltag, Wissenschaft und Industrie zugleich.“

Gegenwärtige Probleme, aber auch zukünftige Herausforderungen der Menschheit können mit Beiträgen der Chemie bewältigt werden. Dazu gehören eine ausreichende Ernährung aller Menschen, die effektive Nutzung von Energie, der sinnvolle Umgang mit Rohstoffen, die Verbesserung von Lebensqualität unter Beachtung ökologischer Grundsätze, das Heilen von Krankheiten, die Abfallentsorgung, das Finden neuer Technologien u. v. a. mehr.

Im Chemieunterricht entwickeln die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der Sekundarstufe I die hierfür erforderlichen Kompetenzen. D. h. insbesondere, dass sie

• Phänomene der Lebenswelt auf der Grundlage ihrer Erkenntnisse über Stoffe und chemische Reaktionen erklären, bewerten, Entscheidungen treffen, Urteile fällen und dabei adressatengerecht kommunizieren,
  

• mit Chemikalien aus Haushalt, Labor und Umwelt verantwortungsbewusst umgehen,
  

• sicherheitsbewusst experimentieren,
  

• die experimentelle Methode als Mittel zur Erkenntnisgewinnung nutzen,
  

• experimentelle Ergebnisse darstellen und experimentieren,
  

• die Fachsprache sachgerecht anwenden,
  

• Modelle sinnvoll nutzen,
  

• Stoffeigenschaften und chemische Reaktionen auch auf der Teilchenebene erklären.
  

    (Berliner Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe I – Chemie, 2006)

Situation an unserer Schule

Die Ausstattung mit Lehrkräften im Fach Chemie ist an unserer Schule gut. So unterrichten neben dem stellvertretenden Schulleiter Herrn Zarth vier Kolleginnen und ein Kollege Chemie: Frau Arnold, Herr Clasen, Frau de la Chevallerie, Frau Löwer und Frau Röll-Welz.    
                                                                           
Des Weiteren wird der Chemiefachbereich durch zwei Referendare, Herrn Rominger und Herrn Geiger, bereichert.

Auch die räumlichen Voraussetzungen für den Chemieunterricht sind günstig. Denn wir verfügen über zwei Räume für Schülerexperimente und einen Raum für Demonstrationsexperimente.

Unsere Fachbücherei erlaubt es uns, jedem Schüler ein Chemiebuch für seine häuslichen Arbeiten auszuleihen. Weiterhin zählen zu unserer Sammlung etliche Molekülbaukästen, die es uns ermöglichen, den Schülern auf jeder Stufe ihrer Kenntnisse den Bau und das Verhalten der kleinsten Teilchen zu veranschaulichen.

Ferner stehen im Fachbereich Computer mit Internetzugang zur Verfügung, welche zeitnah erneuert wurden und es besteht die Möglichkeit, auch die Interneträume der Schule in den Chemieunterricht einzubeziehen.

Der Chemieunterricht beginnt an unserer Schule mit der Klasse 8 und wird allen Schülern mit zwei Wochenstunden bis einschließlich Klasse 10 erteilt.

Im Wahlpflichtunterricht können die Schüler in der 10. Klasse einen Wahlpflichtkurs wählen, welcher die Fächer Biologie und Chemie umfasst. Weiterhin stehen den Schülern im Kurssystem der Leistungskurs oder ein Grundkurs zur Wahl.

Die Schule bietet ferner die Möglichkeit an, an den gängigen Chemiewettbewerben teilzunehmen, wie zum Beispiel „Jugend forscht“, „Chemieolympiade“, „Chemkids“ und verschiedene weitere Wettbewerbe. In der Vergangenheit nahmen Schülerinnen und Schüler unserer Schule sehr erfolgreich an diesen Wettbewerben teil.

Chemiekurse

Die den Kurshalbjahren zugeordneten Themen und damit Lerninhalte unterscheiden sich für die Grund- und Leistungskurse:

• ch 1   Von Atomen zu Makromolekülen – Chemie im Menschen
  

• ch 2  Die Welt ist bunt – Chemie am Menschen
  

• ch 3  Von chemischen Reaktionen zu Wärme und Strom
  

• ch 4  Von der Umkehrbarkeit der chemischen Reaktion zum chemischen Gleichgewicht
  

• CH 1  Energie und chemische Reaktion
  

• CH 2  Chemisches Gleichgewicht in Natur und Technik
  

• CH 3  Die Welt der makromolekularen Stoffe
  

• CH 4  Farben in Natur und Technik
  

Auch die Vorgehensweise ist in den Grund- und Leistungskursen unterschiedlich. Zwar erfolgt der Kompetenzerwerb in beiden Kurstypen im Rahmen geeigneter Kontexte, ist aber im Grundkurs eher an der Lebenswelt der Schüler orientiert, während er im Leistungskurs eher fachsystematisch erfolgt.

Clasen, Vorsitzender der Fachkonferenz Chemie